開展全員學習——增強企業(yè)文化底蘊
去年，該公司以創(chuàng)建“學習型”企業(yè)為契機，倡導全員學習。在學習中，該公司根據(jù)各自工作重點的不同，確定了領導干部和普通員工不同的學習重點，在領導干部中開展以完善知識結(jié)構、提高政治理論和業(yè)務能力為主的“8+2”學習活動，在普通員工中開展以提高理論知識和操作技能“40+4”學習活動。此外，各部門根據(jù)實際情況自發(fā)組織各類學習活動，質(zhì)量部推出“員工自學、專題培訓、集中考核”三位一體培訓活動，裝備公司成立設備維修創(chuàng)新學習小組，管理部開展“讀好書、強素質(zhì)”活動。形式多樣、內(nèi)容各異的學習使員工開闊了視野、轉(zhuǎn)變了觀念、提高了素質(zhì),豐富了企業(yè)文化的內(nèi)涵。
完善管理機制——提升企業(yè)文化品質(zhì)
建立科學合理的勞動人事制度,激活人力資源,才能形成奮發(fā)上進的企業(yè)文化品質(zhì)。因此,前年該公司率先進行EVA崗薪工資改革，打破“干部”和“工人”界限，變身份管理為崗位管理，分配向大責任、大貢獻、大技能人員傾斜，提高工程技術骨干的崗薪收入,在員工中形成了“將貢獻、比奉獻”的良好風氣。同時，該公司利用廠務公開欄和企業(yè)網(wǎng)站大力推行廠務公開，開辟公司新聞、環(huán)境保護、銷售信息等專欄，既保護了員工的知情權、監(jiān)督權和參與管理權，又加強了企業(yè)內(nèi)部的交流、溝通，營造了民主、和諧的文化氛圍。
培育團隊意識——激發(fā)企業(yè)文化凝聚力
利用各類文娛、宣傳活動，增強主人翁責任感，培養(yǎng)“分工不同、目標一致”的團隊意識是該公司企業(yè)文化建設的重要內(nèi)容。2002年，面對嚴峻的高產(chǎn)形勢，該公司開展“面向企業(yè)獻計獻藝、立足崗位建功立業(yè)”勞動競賽，通過鼓勵比、學、趕、超把員工思想統(tǒng)一到了“戰(zhàn)高產(chǎn)、保發(fā)展”上，圓滿完成了高產(chǎn)任務。今年春節(jié)后上班第一天，該公司又組織全體員工舉行宣誓儀式，以“我是公司員工，要努力工作把公司的事業(yè)做強做大”的共同誓言，把全體員工凝聚在了創(chuàng)造新業(yè)績、尋求新發(fā)展的大旗下。
